「積極同意模式」的教育作為──情、理、法
作者 |
王儷靜(國立屏東大學教育學系教授)
摘要 |
DOI: 10.6256/FWGS.202104_(114).05
近20年前，學生和我發表一篇探討師範院校學生性行為裡的權力關係的論文（王儷靜、林姿杏、涂文雅，2003），「性愛迷思：不跟我做就是不愛我」是權力體現其中一個面向。好幾位受訪女生表示，在男友這個壓力下，她們都有「其實有時候我沒有慾望，但我還是會勉強順著他」的經驗，有人的男友明顯表現被拒絕的不悅，「我都覺得，好像因為我拒絕你這個事情，然後你就…生氣」，相對來說，男性受訪者就很少提到這個話題，似乎不察覺這個現象的存在，「只要場地允許，她就是沒有拒絕過」（頁42）。