校園性騷擾事件處理流程的落實－以台大兩性平等委員會為例
作者 |
馬小萍(國立台灣大學社會工作學系副教授暨兩性平等委員會主任委員)、雷庚玲(國立台灣大學心理學系副教授暨兩性平等委員會委員)
摘要 |
高等教育機構除致力於改善各項學術活動的質與量，更需保障全校教職員及學生有安全及免於被侵害、騷擾之工作環境，唯有讓所有成員都能處於免於恐懼及憂慮的工作及學習環境中，提昇教學品質與學術水準之願景才不致淪為空談。
清楚而詳細的處理流程是處理性騷擾事件的必要條件，除了可以取得徘徊在報案與不報案兩難之間的受害者的信任外，也可以使兩年一換的兩性平等委員會委員，在處理案件時有較多依循的準則。