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活動記錄—研討會

簡介議程
會議名稱 跨學科教學研討會
時間日期 2000年4月24日
地點 台大思亮館國際會議廳
參與對象 1、已有教學經驗者之經驗分享
2、計畫從事跨學科教學者
3、中、小學教師
主辦單位 國立台灣大學人口與性別研究中心婦女與性別研究組
發佈時間 2000-04-24
舉辦目的
  邀請國內外具跨學科教學或行政經驗的學者,從理論性、概念性與實際經驗等面向反省單一學門在現代多元社會的侷限,以及跨學科作為新興教學體系的可行性與限制,期能發展可行的措施,加以教育行政的配合,為國內跨學科教學作紮根與推廣的工作。
內容 一、凝聚方法論上跨文化、跨學科的多元思考模式
  二十世紀大學培育人才是在特定領域內求專精,但進入二十一世紀,各方面的知識將互相統合、連結。藉由此研討會的舉辦,凝聚國內跨文化與跨學科的多元思考模式激發更多新想法,以因應二十一世紀的來臨。

二、加強國際交流並分享推動跨學科教學與行政之經驗
  跨學科的教學在西方校園已行之有年,在我國,跨學科教學則在近幾年才受到重視與討論,他山之石,可以攻錯,因此,透過本研討會的舉行,可加強與鄰近國家之交流,分享「跨學科教學」建制化過程之經驗;同時並瞭解英、美等國在已完成建制化之後所面臨的問題與困境。

三、建立跨學科教學經驗之資源網絡
  本研討會邀請台灣各地具科際整合的跨學科經驗之學者,分享教學與行政上之瓶頸並尋求解決方案。經由後續之聯絡,為散居各處之學者構築情感、經驗與知識的網絡。

四、為九年一貫跨學科教學提供理論基礎
  九年一貫的國民教育計畫係以多元思考為基石,跨學科教學為後盾,才不至流於形式與誤導。在跨學科於各級學校積極推動的今日,本研討會亦將有跨學科教學師資培育之目的。
 
 

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